【参赛作品】中小学合并、硬件设施逐步完善,这所学校取得的成绩不小哦!

2016-11-09 15:08:24   掌中九江
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近年来,高塘学校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实全市教育工作会议暨义务教育均衡发展推进大会精神,以构建教育均衡发展为抓手,以“让孩子健康快乐成长 为学生未来人生奠基”为目标以教师队伍建设为核心,以全面提高教育教学质量为主线,认真落实《义务教育法》,积极推进素质教育,逐步实现学校教育均衡协调发展,促进教育公平和社会和谐,取得了可喜的成效,现将具体工作汇报如下:

一、学校硬件设施及师资队伍的变化

高塘学校畔于高塘乡政府北侧,创办于1975年。2003年根据上级教学网点布局的调整精神,将原辖区内高塘中学与高塘小学合并成立一所寄宿制九年一贯制学校即高塘学校。学校现占地面积12000平方米,校舍建筑面积4160平方米,拥有二栋教学楼、一栋教职工 宿舍楼、一栋学生宿舍楼 、一栋教职工及学生 食堂,四跑道塑胶运动场 ,学校配设了多媒体教室、微机室、卫生体育室 、科学实验室、心理咨询室、图书室、校园文化长廊等。

增强学生体质的学校运动场

学校现有教职工有42人,中心本部在岗专任教师28人,村小学在岗14人。其中本科学历20人、专科学历22人;合格率达100%。获得高级职称的10人、中级职称的26人。学校近年来加强教师的城乡交流,先后有5人上挂到城镇学校学习,今年2名教师回校,成为学校新的教学骨干,有5人到村小挂点学习,其中1人已回校。校长参加校长岗位培训3人次,均取得了培训合格证书,合格率100%。学校搭建多种平台,促进教师专业成长。学习培训是基础,引领教师从经验型到学习型的转变。坚持外出培训学习,每学期派出学习达8人次。该校提出“向课堂40分钟要效益”,“课堂的有效性”的要求,要激发学生学习欲望,要引导激励学生积极参与学习,并把学生课堂参与情况作为教学有效性的重要指标,每年用于教师培训的公用经费不少于总经费的5%,2013学校用于教师培训的经费为3.72万元,总公用经费的5.7%,2014年我校教师培训经费预算为6.75%。

彰显校园文化的文化长廊

近年来,教育局为学校分配来音体美专职教师,为学生的全面发展提供了保障,为学校增添了活力,学校始终以机制创新为突破口,促进师资水平均衡化。

学校现有学生318人。其中中学部108人、小学部310人。为整合教学资源,做到均衡发展,我校目前在全乡设立三所村小教学点。中心本部学生就学距离最远大约为3公里左右,就学方式有骑自行车、步行、家长接送等形式。从六年级到九年级的学生全部住校。如今学校已发展成为一所布局合理,校园文化浓厚,教育教学氛围浓郁的学校。    二、学校管理理念的完善

学校管理:学校抓常规,教师抓师德,学生抓养成

学生管理:严中有爱,懂得感恩,持之以恒,要求适度,言而有信,率先垂范。

办学宗旨:办“群众满意的学校”。

办学理念:一切为了学生,健康生活,快乐学习,全面发展。

培养目标:学会生活,学会学习,学会做人,学会创造。

校训:团结求真、严谨奋进

校风:民主和谐、崇德兼善

教风:以爱为源、学贵心悟

学风:快乐学习、健康成长

三、办学条件的提高

在各级政府及主管部门的不断关心扶持下,我校的校园硬件基础建设有了很大提升,运动场所、绿化、图书、信息化办公等大有改观。

1、校舍及场馆建设:学校校舍建筑面积原共计3100平方米,生均3.65平方米,学校现在整修统计校舍建筑面积共计4160平方米,生均13.08平方米。无危房及土木结构校舍。2014年新建四跑道塑胶运动场一个。2014年9月修整篮球场一个,学生羽毛球场1个,截止2014年9月底学校扩建整修了学生运动场845平方米,现学生运动场所为1870平方米,生均达5.88平方米,基本满足了学生运动、休闲需要。近三年,各级政府为我校在基础建设方面投入近140万元,校容校貌焕然一新。

丰富学生课外知识的图书馆

2、图书仪器设备:学校设有图书阅览室和科学实验室。学校原有图书4210册,生均6.9册,现图书6723册,生均21.68册,图书阅览室面积为76平方米,每周都对学生开放,完善了借还手续,管理科学规范;科学实验室、各类实验室及仪器室面积为580平方米,实验器材入柜,摆放有序,实验室使用正常,有专任教师、有计划、有演示分组实。

3、体、音、美、卫及电教设备:学校体、音、美、卫及心理咨询室器材配备符合要求;拥有计算机48台,比为6.63:1,2014年8月省县均衡发展在我校现代化办公投入50万元,增添了29台计算机和17个班班通,新建了一个在线课堂,同时学校还拥有计算机教室、多媒体教室各1个,各室开课时常,有制度、有记录。学校网络接入在原有20M的基础上于2014年9月升为50M以上的光纤,教学软件光盘有500课时,教学资源有1200G以上,教学软件课时有目录、正常使用。

四、师德师风建设:

学校历来重视师德师风建设,校长和教师能够做到依法治校、依法执教,几年来无体罚学生和违法违纪问题;学校积极加强宣传严禁征订教辅资料,和教师签订了不参加有偿家教和乱订教辅资料承诺书,积极做好减轻学生负担工作。

五、办学行为及品味

1、坚持正确的办学方向,提升教育质量。我校始终坚持遵循正确的办学方向,以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标,开齐开足各门功课,有音体美专职教师各2人,品社、科学专职3人。积极施行“阳光体育”工程,确保学生在校一小时的体育锻炼时间,以促进学生的全面健康发展,2013年学生体质健康及时上报,合格率为99.73%,每学年学校对学生进行一次体检,及时向家长反馈情况,近些年我校一直对学生的近视率进行了跟踪,学生的近视率明显在上升,2013年体检的近视率达到15.63%。学校不断完善教育教学工作评估方案、标准、程序、办法以及教育教学质量监控、评估、反馈机制,学校制定了减轻学生课业负担措施、制度等。

2、遵守法律法规,规范办学行为。国家的教育方针和各级教育主管部门制定的政策法规是规范办学行为的行动指南。一是做好“四免一补”惠民工程宣传工作,坚决杜绝乱收费行为;二是管理用好公用经费,公用经费使用做到有凭有据,不乱花费一分钱,坚持勤俭节约原则;三是严格学生资助管理要求,积极做好民生宣传工作,我校有21名学生受到资助。

3、坚持“安全第一,预防为主”的方针,学校积极做好“三防”建设,安全有制度、预案、保安门卫,学校能经常性的开展安全宣传工作,积极做好演练工作,我校是县级“平安校园”学校。在上级部门的统一指导协调下,我校主动加强与家庭、社会以及警务、交通、文化、城管等职能部门的联系和沟通,共同营造平安和谐的校园环境,维护师生安全。

4、关爱留守儿童及三类残疾儿童。

针对学校留守儿童日益增多的现状,学校积极应对,成立留守儿童关爱委员会,建立了“留守儿童”之家,配备了相应设备:电视、电话、电脑等,在生活和学习上予以多方面的关心照顾,促进留守儿童成人成才,目前学校有留守儿童98人,分布在各个班级;对三类残疾儿童学校对他们特殊关照,在班级安排,学习和生活上提供方便,给予资助、辅导等。

干净整洁的校园食堂

五、打造特色教育,树立窗口形象

以素质教育为突破口,促进教育质量均衡化发展。一是全面推进素质教育。 通过深化和谐育德教育创新工程、大力推进体育、艺术、科技教学工作、开展“阳光体育”活动,坚持每天锻炼一小时,开发实施校本课程、完善课业负担减轻机制、创新质量监测评估,确保学生健康幸福成长,促进学校教育水平提升。二是着力打造特色学校。以“特色目—学校特色 ”为思路,通过项目扶持、经费资助等形式,形成以“国学经典”、 “硬笔书法”特色。晨诵、午读、暮省,“每日一幅字,每周一展台” 让学生从小在传统文化的熏陶中,做少年君子。在传承国学经典的同时,充分挖掘孩子潜能,对少数孩子进行特色训练,对于一些有音乐天赋和爱好的孩子,学校成立了合唱团,小演员们在县市各类舞台上展示了不凡的风采。学校成立了校园集体舞训练班,获得县级比赛三等奖。三是全面加强教育科研。教师在校、片区、县三级教研中都积极承担公开课,示范课,参与课题研究。

加强素质教育的校园集体舞

教育均衡发展不等于教育平均发展,均衡不是削峰填谷,而是扬峰填谷。相信,有国家教育发展规划为目标,有各级政府和教育主管部门的关爱支持,我们的教育一定能和谐均衡健康的发展。


责任编辑:吴雪倩

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