“佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝”，这是唐代诗仙李白描写女子窗前化妆打扮，玉手抚动琴弦，美妙的筝声随春风吹落的场景。全天下女子，应该都喜欢听清耳悦心的曲调，然后再坐看云起雪飞的传奇。

　　我一直在寻觅这诗一般的意境，以前也有过古筝的启蒙阶段，那时候我特羡慕老师“大珠小珠落玉盘”的琴音和指法技能，因悟性不够我没能进入练习的佳境。这些年的荒废，更是忘记每根琴弦音节的区分了。

　　今年6月份一次偶然的机会，随同事一起来到了的濂溪区老年大学看看。好巧，听徐老师说下半年要开只招收20名学员的古筝课，这对于我来说可是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”的欣喜，当时我第一个找杨校长报了名。

　　经过漫长的等待，加上新冠疫情防控，直到9月中旬，区老年大学才启动了开学模式。

　　我带着一份渴望，带着一腔热情，踏上学琴之路。

　　当我走进园林庭院式的大楼内时，映入眼帘的是宽敞明亮的楼道，各教室的门牌醒目靓丽。我顺着导示牌，找到了古筝班。

　　人未到，琴声扬，教室内已有三五成群的学员入坐在古筝前。

　　第一次看见坐在讲台上的寇老师，当时她正专注地调着琴音。她调琴音的姿态轻盈，气质清雅。我暗自庆幸我们在这一年课程的熏陶下，应该会潜移默化变得“眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔”了吧。

　　杨校长在微信群里通知，每个学员原则上固定对琴入坐，以维护古筝的管理和使用。因我第一节课有事请假没来，面对那么多琴不知所措，哪个才是我可以弹的琴呢？我正犹豫着，寇老师看出我的心事，轻言细语对我也是对大家说，如果这个位置上的学员今天没有来，你就先坐在这儿吧。杨校长的通知旨在告诉大家要爱惜琴的使用。作为学员，我们心领神会了。

　　学琴离不开教材，之前，汪班长在微信群里说过，没有领到书的学员去杨校长那里领取。我找到杨校长接过两本厚厚的古筝书，一本是《老年大学古筝实用教程》、一本是《成人古筝入门与提高教程快乐学》。

　　翻开书，我欣喜地发现这两本书简直就是教科级别的书了，有古筝的基本知识和基本技巧训练，还有弹奏的乐曲等，每一页对指法都有详细示范。古筝的指法有勾、托、抹、摇指、琶音、颤音，看似简单的6个指法，却构成了古筝多形式多轨道的表演。一个简单的指法在后期却会有不同的力度、速度、音色处理，所以基本功的持久练习是古筝学习的第一关。

　　当我用胶带固定手型义甲进入学习状态时，寇老师先讲授了乐理知识，然后再到每个学员跟前针对不同的识谱程度有针对性地辅导，纠正弹奏指法，手型保持好，直到大家弄懂为止。我按老师的要求在琴上抹指、托指，反复练习。拨动的琴弦，音色优美清脆亮丽，心情也是非常舒畅。

　　我们在老师的精心答疑解惑下，掌握弹奏要领，再结合书本知识，多多做基础练习，那么我们的学琴之路才会如虎添冀，变得更加顺畅。

　　弹琴先看手，而我和寇老师的手有着天壤之别。寇老师的手背白皙纤细又毫无杂质，给人以心动的美感。而我这双粗糙的手背青筋突暴、沟壑纵横，不忍直视。

　　都说女人的手是女人的第二张脸，可我这“第二张脸”却如此的沧桑，不禁感叹时间的力量。这双手既让我自豪又让我自悲。自豪的是一双爱劳动的手，还可以在退休后进入老年大学学弹琴；不自信的是这双手不柔美、不性感，显辛劳。

　　然而，我又想，日升日落是自然的规律，今天而非昨天，每天都是新的一天，繁花似锦的绚烂也不可能永远长久，那我们的手又怎能一直保持着婴儿一样的粉嫩呢？正所谓，长江后浪推前浪，前浪拍在沙滩上，我们只能顺势而为，接受自己的这种不完美。

　　活在当下，就算老也要美美的、优雅的、从容的老去，不给社会添乱，不给国家添乱。在退休后的生活里，学习琴棋书画提升气质，做一个传递正能量，心中有爱，眼里有光，遵纪守法的良善公民。

　　深深的话，浅浅地说，长长的路，慢慢地走。退休后的我们能在如此环境优美的老年大学里上课学习，这要感谢党和政府用一颗真诚的心尊重、爱护和帮助老年人，让老年人老有所乐。

　　因为老年人的健康快乐，与一个家庭的和谐、与一个地方的经济实力、与一个国家的繁荣昌盛有着密不可分的联系。愿老年大学成为我们最信赖而温暖的家；愿我们的学琴之路充满欢声笑语；愿世间所有的美好不期而遇。

　　◎琴韵岁月

　　因为你是我的一支秋歌

　　我要唱你情义深切 悦耳宛转

　　因为你是我的一番祈祷

　　我要絮你相知长久 诗印赤心

　　因为你是我的一朵玫瑰

　　我要知你盛夏之后 余香萦绕

　　你没变 我也没变

　　坐在琴前

　　只有万千的欣喜

　　竟然什么也说不出来

　　包裹在琴韵里的芬芳

　　是最单纯的

　　忘不掉的并不是身在其中

　　而是这段属于自己的温暖依靠