为推进“双减政策”和“五项管理”落实落地，更好把握学科作业育人功能，提高学科作业设计质量，创新作业类型方式，5月10日至11日，九江外国语学校组织初中教师参加九江市义教学科“双减”下单元学习活动与单元作业设计研修活动。

本次研修活动采用线上培训形式分四个课时进行，培训内容由聚焦素养统整的学习单元整体设计、情境问题驱动的项目化学习设计、融合“教、学”全程的单元作业设计以及单元作业设计实践操作问题指导四个专题组成。华东师范大学教授、博士生导师朱伟强以《大单元学习活动设计》为题，从为什么强调大单元学习活动设计、大单元的学习活动是什么样的、设计大单元学习活动需要哪些技术三个方面，系统阐释了大单元学习活动的含义、构成要素、特点、类型及设计技术；上海市教育科学研究院基础教育研究所研究员崔春华从什么是项目化学习、项目化学习的基本流程、关键要素几个方面，分享了驱动型问题设计的原因、来源、方式、基本原则、类型；上海市教委教研室副主任王月芬博士在如何理解中小学作业、如何提高作业设计质量上对作业设计与实施提出了指导建议；上海市教研室科研部主任张新宇为大家讲述了单元作业设计常见的误区与建议。

专家学者们的讲解与分享，启发着教师们不断革新教育理念，优化教育教学方式。培训过程中，教师们全程收看线上讲座，认真聆听记录、梳理归纳，踊跃参与学习讨论，加深了对单元学习活动与单元作业设计的认识，理清了“双减”政策中作业设计的思路，进一步提升了作业设计能力和作业管理水平。