没有学校的管束，孩子将会用更加“本真”的活跃姿态和家长相处，家中的矛盾不断升级：不做作业，母慈子孝，一到辅导作业，鸡飞狗跳；爷爷宠溺奶奶娇惯，孩子开始家长无法容忍的“霸道”行为… …这么多问题，该如何解决？家长应该如引导孩子养成良好的行为习惯，和学习态度？

本期，掌中九江带着市民的种种“忧虑”，特邀九江市老年医院儿少科心理科医生宋颖平，用专业的知识，为家长出谋划策，培养孩子养成良好的性格，引导孩子养成良好的学习习惯和生活态度。

在解决问题前，家长要先认识到问题的实质：孩子面临的学习困难，其实是一种异常的心理过程。它主要包括，第一，记忆方面的困难、书写困难、推理困难、视动协调困难。

何为视动协调困难？造成这个困难的原因有哪些？其实造成孩子们视动协调障碍一个最大的原因就是注意力缺陷与多动障碍。注意力缺陷与多动障碍就是俗称的多动症。但又不是我们以前传统意义上的多动。它主要集中在几个方面，第一个就是注意力缺陷，主要有以下几个方面，孩子们粗心大意，经常丢三落四；做作业的时候，经常看错题目；要不就是老师布置的作业根本就不记得，回家就忘。第二，难以完成老师、家长布置的任务，东一下西一下，很难去理清思路。第三，就是小孩很讨厌去做那些让他要特别注意力集中的那种事情，他有这方面的困难，一旦需要集中注意力的时候，他就容易发脾气，家长顶嘴吵架。

还有一个叫作多动障碍，很多家长有这种感觉，说我的小孩在家里，就跟个皮球一样地滚来滚去的，不停地动。上课的时候，总是离开座位。与同学相处的时候，他会去推搡其他同学。造成多动障碍的最大原因，其实是神经大脑发育的问题，有的孩子或因为遗传，或因为家长不良的生活习惯，造成大脑发育困难，进而在视听整合方面，比其他孩子要困难很多。

宋颖平医师告诉记者，该如何正确判断小孩是否有上述的行为困难，首先要区分调皮好动和学习困难。调皮好动的孩子，他在我们需要专注力，需要遵守纪律的场合，其实能遵守纪律。患有多动症的孩子，则是很难遵守规矩。

通过简单的行为区分很难提供准确信息，那么学习困难这种心理障碍该如何解决呢？首先应当需要专业的医生指导，以及专科医院来进行专业的评估，九江市老年医院儿少科心理科拥有多种量表，可以帮助家长进行多角度多维度的评定，还有各类测试软件，发现孩子是否有注意力方面的问题。

为了孩子健康幸福的成长之路，为了家长和孩子能够拥有共同的美好时光。九江市老年医院儿少科心理科为此开设了学习困难门诊，专门针对孩子的各种异常问题，指定不同的方案，比如进行指导训练，或者药物辅助治疗等等。让我们的孩子可以带着纯真的微笑，画出童年的彩虹。