为贯彻新课标精神，领悟教材新理念，构建课程新设计，拓展教学新思路，8月27日至28日，由省教研室主办的“2022年江西省普通高中新课程新教材音乐骨干教师培训活动”在线上举行，九江一中音乐组高中部全体教师参加了培训。此次活动采取钉钉软件直播的方式，邀请了多名专家进行授课，主要围绕“音乐编创”“音乐与舞蹈”“合奏”三个主题展开，内容丰富，讲解精彩。培训中权威专家高屋建瓴地点拨，音乐教师们热情参与，营造出踊跃而热烈的培训氛围。

27日下午，首先是由中央音乐学院作曲系教授、高中音乐教材《音乐编创》分册主编龚晓婷博士带来讲座《歌曲编创》，龚教授对高中《音乐编创》通过课例分享，帮助现场教师理解新教材、使用好新教材。龚教授说，一首好歌曲的创作往往是在歌词的艺术特点、歌曲的音乐主题写作、歌曲常用的曲式结构等方面的创作过程中一气呵成的，几个环节紧密联系、相互促进，最后得以塑造形象和抒发情感，呈现在大家面前的才是一首完整的、有较高艺术层次的作品。

第二场讲座是由中央音乐学院作曲系教授，博士生导师，《音乐创作》编委吴粤北博士带来关于“音乐编创”的讲座。吴教授对《音乐编创》教材的后半部分进行了深入解读教材进行深入解读，以独特的视角诠释了新教材的设计结构和编写意图，为线上听课的教师带来了编曲的新思路，并通过西贝柳斯软件演示了在线编曲的过程。

8月28日上午，由深圳市龙岗区教研员孔骏老师带来关于“核心素养导向的大单元教学高中模块课”的讲座。孔老师提出，要注重教学中的递进性，即知识技能化、技能能力化、能力素养化、素养可视化。在大单元教学设计需要侧重“五大重构”：单元主题的重构、单元目标的重构、学习评价的重构、学习过程的重构、单元作业的重构。孔老师的讲座醍醐灌顶，高瞻远瞩，让老师们深刻理解音乐学科核心素养的内容。

8月28日下午，西安市特级音乐教师，铁一中学罗琦老师带来关于“高中音乐合奏模块”的讲座。罗老师从器乐合奏组合的四个基本原则：完整性、对比性、均衡性、协调性开始，对民族管弦乐队和西洋管弦乐队进行了详细的讲解，使听课老师们对于合奏模块有了更深刻的理解。

感谢各位教授的精彩讲座，感谢省教研室与九江市教研室提供的宝贵学习机会。此次培训为九江一中新学期的高中音乐教学工作指明了方向。在今后的教学中，我们会将培训所学应用到实际工作中，带着新的理念开启新的征程，不断去探索，去创新，共同推动九江高中音乐教学迈上新台阶！