李云云，女，大学本科学历，九江外国语学校英语教师。21年前，她怀着对教育工作的喜爱与向往登上了三尺讲台。21年里，她的这种热情丝毫未减，在平凡的工作岗位上付出着，也收获着。回首过去21年的从教生涯，她觉着自己是“累并快乐着”。她以对教育事业的热爱之情，在教书育人的岗位上创造性地工作，留下了一串串坚实的足印，谱写了执着勤奋、和谐关爱、严谨求实的动人篇章。

踏入工作岗位后的她, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。2012年上半年父亲生病住院，她晚上照顾白天上课，不曾落下过一节课。就在同年9月，她自己生病手术后，还在病房里边打吊针边批改学生的作文和听写本。一出院，她就回到了学校上课。2014年9月，刚开学没多久，她在上完课下楼梯时摔了一跤，把尾椎第二根骨头摔裂了，原本要卧床休息，但她咬紧牙关坚守岗位，一天假都没请。她知道身体重要，但她更知道学生离不开她。学生才进校半个月，很多方面都不熟悉，习惯正在养成中，需要老师引导和督促，她是真的放心不下。家长们知道后，纷纷给她打电话说“李老师，有什么需要我们做的，说一声，我们来做，您要多休息！”付出换来了学生的成长、家长的信任、自己的进步，这何尝不是一种回报、一种慰藉、一种快乐、一种幸福。

她始终坚信，既然选择了教师，就要在教书育人的岗位上尽职尽责。她努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。在教学工作中，她踏踏实实、精益求精，并用先进课改理念来引领课堂教学，引导学生质疑、调查、探究，调动每一位学生的学习积极性，使每一位学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。课堂教学中她采用“生生互动、师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。

作为一名班主任教师，自身的师德修养是最重要的。教师要有高洁的品行，以身示范；有强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，始终如一；有迫切的进取心，精耕细作。做教师首先是做人，做真诚的人、做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去感染人、打动人。把对学生的爱，对教育事业的执着，化为自觉的行动。

以身作则，为人师表。人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”她深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成他们的言行统一。因此，在平时的教育中，凡是要求学生做到的，她自己首先做到。凡是不让学生做的事，自己先带头遵守。在班级管理中，她把自己当成班级的普通一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，自己拿起拖把，和同学们一起拖地；校园除杂，自己身先士卒，捡垃圾。她言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。21年的工作中，她从不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一位学生，自觉抵制不良风气，不徇私情，不谋私利。始终注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生。在工作中从不投机取巧、马虎了事，而是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生的求实精神和健康人格。

真情付出，以爱治班。爱是一个永恒的话题。“有了爱，就有了一切。”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。

动之以情，晓之以理。在班级管理方面，她施行“耐心教育”。她既是严厉的师长，又是和蔼的妈妈。给学生以空间，让他们有发挥的余地，但当学生出现问题时，决不姑息，严肃批评，明确是非。她不仅关心学生的学习，而且关心他们的身体和生活。她经常走到学生中间，嘘寒问暖，有学生因病不能来上课，她便主动去家里看望：她班上的刘同学下楼时摔伤了腿没能来上课，她便在星期天冒着倾盆大雨去看望这个孩子，到孩子家时，衣服几乎全都湿透。对家庭有困难的学生，她总是为这些学生送去温暖：如她班胡同学，3岁丧父，哥哥上高三，仅靠母亲给别人带孩子来维持生活，经济十分困难。了解到这个情况后，她定期给胡同学提供学习用品。正是这些爱的付出，她赢得了学生的信任与爱戴。她认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。她班有一个女生，一开始学习成绩较好，但自初二开始沉迷于电脑，成绩一落千丈，几乎天天迟到，还经常违反课堂纪律。家长多次教育，收效甚微。为此，她带着几个跟这位学生关系不错的几位同学去她家家访，并承诺每天利用中午时间给这位学生免费补习英语。后来，这名学生学习进步很快，考取了重点高中。在毕业典礼那天，这名同学哭得最伤心，靠在她的肩膀上说舍不得离开她。连续21年担任班主任工作，她所带班级年年被评为优胜班级。

作为教研组长，她在教研组、备课组与老师们共同探讨研究，献计献策，毫无保留。她与大家一起钻研教材，设计教案；一次一次地听课、评课，提出教学建议，修改教学方案。她自己为了上汇报课，一遍遍地打磨，力求创新高效，并坚持做到完成任务干在前，思想工作做在前，困难当头抢在前，执行任务走在前。21年来，她一直从事两个班的英语教学工作，班级成绩名列前茅。她积极参与英语教学方面的竞赛并撰写论文数篇，同时指导多名青年教师和学生获奖。

一直以来，她以自己孜孜不倦、任劳任怨的工作态度，刻苦钻研、开拓进取的工作精神，严肃认真、精益求精的工作作风，赢得了师生的认可和好评，得到了家长的广泛赞誉，同时也收获了成功的喜悦。2010年荣获市级“骨干教师”称号， 2011年12月荣获九江市优秀教师称号，2013年2月荣获九江市中小学德育工作先进个人，2013年9月再次荣获九江市优秀教师称号，2014年12月荣获全国英语教学能手称号，2015年3月荣获全国英语名师称号，2016年荣获九江市第二届德艺双馨教书育人楷模称号，2017年9月在全市教育系统师德师风建设中荣获师德先进个人称号，2018年3月在九江市“师德师风建设年”活动中被授予九江市师德师风标兵称号，2020年12月荣获江西省初中英语骨干教师称号，2021年9月荣获江西省新时代学生心中的好老师称号……

她热爱教育事业，全身心地投入教育教学工作中。工作需要持久的耐心与创造力，未来的路还很漫长，她将继续全身心为学生服务，脚踏实地一步一个脚印地奉献着。我们有理由相信，她一定会实现自己的教育梦想：为学生们营造一个爱的港湾，让他们拥有五彩缤纷的初中生活。