每一个角色，都需要被人认可。教师的被认可，是让教师重新审视自己、总结自己的过程，有审视总结才会有提升，有提升才会有发展。这是九江外国语学校教师余忠耀常挂嘴边并亲身践行的一句话。2014年，他被评为九江市市直教育系统“师德师风标兵”，2019年被评为“江西省学科带头人”，2020年获得九江市教育系统“德艺双馨提名奖”，2021年被评为“江西省特级教师”，2022年被评为“中小学正高级教师”。

科学管理，立德树人

“对每一个学生负责”是他多年来秉持的信念，也是他作为班主任的基本准则。他用自己的实际行动与人格魅力去感染学生、影响学生，让他们不仅学会学习，更学会做人。自担任班主任以来，他坚持面向全体学生，公平公正对待全体学生，做学生思想工作讲究方式方法，有计划、有重点、有总结，耐心细致充满爱心，深受学生的一致好评。一直以来，他都是用心当班主任，用爱做教育。他深深热爱这一工作，并努力成为一名优秀的班主任，为学校教育、为学生发展倾尽己力。他深知只有不断学习，内外兼修，才能使自己成为一个具有高尚师德和专业水准的班主任。高中阶段的教育，重在培养学生的情感态度和理性思维。他努力通过自己的言传身教力争使每一个学生都能养成良好的学习品质、思维方式。一分耕耘、一分收获，艰苦的奋斗换来累累硕果，他所带的学生如今桃李满天下，他也连年被评为学校优秀班主任。

严于律己，潜心育人

从教以来，他一直担任高中生物教学工作。虽然已有31年的教龄，但他对工作从不懈怠，始终严格要求自己。他以课改增效为目的，着力研究课如何上好、如何减负增效、如何激发学生兴趣、怎样实施好“先学后教、当堂训练”的课堂模式。在教学中，他以新课标、高考考纲为本，认真钻研，敢于创新。为了能让学生学得轻松、愉悦，他以学生为主体，认真备课、上课，尽力去发现每个孩子身上的潜能，激发他们的学习兴趣，鼓励他们去不断地自主探索。他致力于构建自己的精品资源库，利用网络不断积累课程资源。每一次与学生课后接触，他都将其作为沟通、交流的良机，随时了解他们的学习状态。他指导的学生在各类赛事中屡屡获奖。熊高躲在江西省中学生生物学联赛中荣获一等奖，李小芳在全省普通高中学生综合实践活动竞赛中荣获二等奖，左鹏鹏、余钰在江西省中学生生物学联赛中荣获三等奖，吴佳伟、蔡萧逸在全国中学生生物联赛中荣获江西赛区三等奖……

示范引领，成果喜人

作为学科带头人，他充分发挥模范带头作用。他申报的省级课题《高中生物课堂问题教学模式初探》已结项，作为课题主持人，他一直在日常的教学和管理中，积极探索和研究。他编写了江西教育期刊社《高考总复习》理科综合生物部分、《名校内参》高考二轮复习生物用书、《巅峰备考》高中总复习第二轮复习精粹、《精彩课堂》。他撰写的论文《让自主探究教学模式走进高中生物课堂》，获全国教研成果一等奖。他撰写的《生态系统的信息传递》在第三届普通高中新课程实验优秀教案评比中荣获一等奖。2009年至今，他每年都要承担省、市级高考生物模拟试题的命题审题、市级示范课、送课下乡、高考点拨、专题讲座、优质课评委等任务。在指导青年教师成长方面，他尽职尽责。作为生物教研组长，他先后指导阮红锦、喻松等老师，引导他们快速进入教师角色，并耐心指导他们的教育教学工作，做到知无不言，言无不尽。喻松老师的优质课在江西省生物学科教师专业化成长活动中被评为市级一等奖、省级二等奖。每次教研组内听课后，他都会及时提出改进意见，帮助青年教师快速成长。同时，他的课堂也对所有老师开放，供大家交流研讨。

余忠耀老师一直在做优秀的自己，并努力为青年教师、学生搭建坚实的成长桥梁。在教育这片田园里，他勤奋耕耘，积极探索，时刻不忘教育初心，以身体力行诠释着教师的育人职责。他坚信：痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。