秋风阵阵秋意凉，花自飘零露成霜。10月25日，九江市双峰小学庾亮校区数学教研组开展了主题为“中华优秀传统文化融入小学数学教育”的教研活动。本次活动由一年级备课组主持。学校八里湖校区数学组老师通过线上方式远程参与活动。

活动活动伊始，严婷老师从课程性质、课程理念、教学建议三个方面，分享了《2022版新课标》对中华优秀传统文化有机融入小学数学教育的要求和建议。

贺小娟老师以遵循代表性、数学性、适切性三大原则为切入点，介绍了在基于学生最近发展区的前提下，如何进行中华优秀传统文化的素材选取和融入数学课堂路径的方法。

为了实现中华优秀传统文化和数学课程内容的有机结合，汤艳老师从《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》出发，分享了将中华优秀传统文化融入小学数学课堂的教学策略，把数学史嵌入探究过程，重构活动任务。不仅让学生深刻感悟中华优秀传统数学文化，也进一步培养他们的创造性思维。

最后，史文娟和宋杏兰两位老师，分别以课例《分数乘法》和《认识年月日》为依托，分享了中华优秀传统数学文化与小学数学留白创造式教学和跨学科主题式学习的教学策略。

双峰小学全体数学教师将笃定前行，将中华优秀传统文化相机融入数学课程的教学实践，根据课程标准和数学学科特点，深入挖掘中国古代数学重要成就等文化育人元素，将中华优秀传统文化教育在数学教学全过程中落实、落细，让学生感悟中华民族的智慧与创造，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。