市同文中学举行教学开放周系列活动之教学论文交流评比

2024-01-04 15:52:10   
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为提升教师教科研水平,推动教学创新发展,12月27日下午,市同文中学教科研处举行教学开放周重要活动教学论文交流评比。校党委书记危柏云,市妇联兼职副主席、校长李青等校领导参会并为获奖教师颁奖。学术委员会任评委,全体教职工到场学习。交流评比会由教科研处副主任敖强主持。

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参与交流评比的七位老师围绕“关注核心素养,强化课标学习”主题,结合“核心素养”“课标学习”“‘双减’政策”等内容,分享了自己的教学实践和可供借鉴的宝贵经验。

化学组石敏老师带来的论文是《氨催化氧化实验的微型化改进》。论文围绕氨催化氧化实验展开,从问题提出到研究现状分析,再到实验设计,通过多种形式创新氨的催化氧化实验,实验改进科学严谨,体现了高质量的研究水平。

物理组周涛老师研究的主题是《电势概念在恒定电路中的应用》。周涛老师紧扣物理学科核心素养,体现了物理学科育人价值,旨在让学生通过物理学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格与关键能力。宣讲过程图形清晰,科学专业。

生物组樊晶晶老师带来的《基于体验实验证据和科学史发展科学思维及科学探究能力——以“摩尔根的果蝇杂交实验”为例》。樊老师的课题以摩尔根的果蝇杂交实验过程为例,以问题为导向,通过任务驱动,引导学生通过假设与论证、归纳与推理,多次实验论证,深度体验“假说演绎法”,充分体现了生物学科核心素养。

英语组梁闽老师研究的课题是《读写结合,花开并蒂——“双减”背景下初中英语“读写结合”教学模式的探究》。论文详细论述了教师如何将英语阅读教学和英语写作教学融合,通过设计形式多样的课前引入,唤醒学生阅读热情,激发其学习写作兴趣,提升课堂效率。

数学组黄贤文老师分享的课题是《基于波利亚“怎样解题表”改善高中数学习题课的策略研究》。黄老师从波利亚的“怎样解题表”中的解题思想出发,对高中数学习题课进行教学策略研究,为习题课提供一个可行思路与方向,进而提高高中数学习题课的教学效率及质量。

音乐老师张静带来的课题是《关注核心素养,强化课标学习——如何创建一节高效的音乐课》。张老师重点关注高效课堂的四个要素:开端、基础、关键、手段,形成了自己独特的教学策略。她还通过案例说明如何激发学生对音乐课的兴趣,如何尊重学生主体行为,以“平易近人”的解读方式让学生理解音乐感受音乐。

语文组吴海青老师分享的主题是《创新阅读方式,提升语文素养——以打造沉浸式“悦”读活动为例》。吴老师以自己利用晚自习时间打造的沉浸式“悦”读活动为例,展示了如何将语文学科核心素养的培养融入日常教学中。活动紧扣语文核心素养:审美鉴赏与创造,让学生做到“三个学会”“三个热爱”,实现语文学科的育人价值。

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教以潜心,研以致远。本次交流评比活动,将助推各位教师深入研讨、不断探索,在教研的园地里收获累累硕果,进一步促进同文中学教育教学水平高质量发展。

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(来源:九江市同文中学 汤潇艺)

编辑:毕典夫

责编:刘瑶

审核:卢江文

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