解放思想大讨论 | 袁世明:解放思想应遵循三条路径

2024-02-28 09:43:39   
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新学期,市教育局党委就解放思想,破解教育之问,担起教育之责,推动教育之变作了部署。九江市第三中学积极行动,全校上下掀起解放思想大学习、大讨论、大交流、大改变热潮。笔者认为,解放思想应遵循三条路径。

检视自己是解放思想应遵循的基础路径。检视自己,深入剖析,发现问题,明了不足。一是要检视自己视野是否开阔。视野开阔就会看得远、看得深、看得透。作为基础教育的管理者,不仅要有开阔的教育视野,更要有开阔的政治视野。只有这样,才能够深入把握教育大势,深入领悟国家教育政策并坚决予以贯彻执行,带领全校教职工走出一条具有鲜明特色的教育教学之路。视野开阔来源于不断的学习。二是要检视自己心态是否平和。心态平和就会看得轻、看得淡、看得宽。心态平和就会悦纳生活的给予,就会用全面、发展、辩证、联系的眼光分析问题,解决问题。心态平和来源于不断的修炼。三是要检视自己心性是否坚定。心性坚定就会果敢、果决、果断,少了畏首畏尾、首鼠两端、黯然神伤。心性坚定来源于不断的修养。

洞悉本质是解放思想应遵循的关键路径。洞悉本质就会一目了然、胸有成竹、豁然开朗。一是洞悉岗位本质。譬如纪委,其岗位是提醒、教育、警示、监督、处理。二是洞悉工作本质。其包含工作内容、工作形式、工作流程。譬如蹲点,无论是蹲点教研组还是年级部,既然担负了管理前移的责任,就得切实落实工作内容、工作形式,规范工作流程。三是洞悉规律本质。洞悉教育教学规律,遵循规律,不盲从,不玩花架子,不瞎折腾,务实务巧务效。洞悉学生身心发展规律,因生制宜,因校制宜,因时制宜。洞悉管理规律,一级对一级负责,一级带着一级干,团结和谐,凝心聚力,同心同向,共力共为。洞悉本质需要静心思考、诚心沟通,扑身做事。

勇于行动是解放思想应遵循的根本路径。勇于行动是不等不靠,是当仁不让,是积极肯干,是知难而进;勇于行动绝不会因循守旧,爱莫能助,无能为力,望洋兴叹。勇于行动不是盲目之举,不是匹夫之勇,而是有明确的目标,有宽广的大道,有创新的举措。勇于行动不是蛮干、死干、硬干,而是实干、苦干、巧干。我们要清醒地认识到,教育永远是动态的,墨守成规、无的放矢的“勇于行动”只能是原地踏步,甚至是倒退,更有甚者是南辕北辙、背道而驰、渐行渐远。守正创新、有的放矢的勇于行动定会百花齐放、姹紫嫣红、百鸟争鸣。

检视自己是解放思想应遵循的基础路径,是解放思想的前提,解决了转变观念的问题;洞悉本质是解放思想应遵循的关键路径,是解放思想的核心,解决了恪尽职守的问题;勇于行动是解放思想应遵循的根本路径,是解放思想的目的,解决了锐意进取的问题。

如果我们人人都能静心检视自己、真心洞悉本质、精心勇于行动,定能解放思想,把握教育大势,挺膺担当,务实奋进,不断开创教育强市新局面,努力办好人民满意的新样态九江教育,为打造“三个区域中心”、建设“一个美好家园”、高标准高质量建设长江经济带重要节点城市提供智力人才支持和人才支撑贡献更大的力量。

(来源:九江三中 袁世明)

编辑:毕典夫

责编:刘瑶

审核:姜月平

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