3月16—3月17日，九江市鹤湖学校组织学考科目共7位教师前往南昌参加“新课标”背景下江西省2024届学考命题趋势分析暨备考经验交流研讨会。

此次备考研讨会，在解读“新课标”的基础上，分析2024年学考命题趋势，探索2024年各学科备考策略。研讨会分语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史七个学科会场同时进行，汇集教研专家和一线名师传经送宝。专家、名师依据新课标要求，突出新评价特点，细致分析各科命题趋势，结合相关知识点，就考查方式、答题策略等方面进行具体指导，具有较强指导性、操作性，引发与会老师们复习备考的新思考。

在语文分会场上，南昌二十八中教育集团执行校长唐琦就2023年命题原则、特点、试题变化及考情作了详细分析，并提出中考语文有以下特点，首先，内容与形式上的稳中求变，依然会注重内容形式的有机联系与整合；其次，阅读理解回归文本本身，关于文体阅读的技术性词汇完全被摒弃了；最后，作文依然会“站在学生的立场替学生拟题”。

在数学分会场上，江西省特级教师余艳红从2024年学考数学命题趋势出发，结合自己一线班主任和教学经验，与老师分享复习策略，阐述在《数学课程标准》指引下，学考数学卷的命题过程及其趋势，教师们后期复习应立足于基础，重课本教材教法，精做精练，定期检查，精选专题。避免学生入糊涂阵，整个复习过程要围绕“透”字展开，对学生的错误要有展开，有跟踪，有纠错，尤其要有消化时间。

在英语分会场上，南昌市外国语学校英语高级教师吴磊结合2021年、2022年、2023年三年的中考数据，对中考试卷中听力、单选、完形填空、阅读理解、写作五大板块的均分、难度系数、区分度都作了详细的数据汇报，并结合学生普遍出现的问题作了分析、提供了解决方案，并对2024年的中考试卷方向提出了有价值的趋势预判。根据自身教学经验，给广大一线初中英语教师提出了具体的教学建议：在日常教学中要重视信心培养，重视兴趣培养，重视词句积累，重视搭建框架，重视深度阅读，重视解题技巧，重视读写结合。

在物理分会场上，江西省学科带头人熊俊雄全面解读了2024年新课标的核心理念与目标。阐明新课标倡导情境化、探究式的学习方式，应以发展学生解决问题的能力，激发其内在学习动力为核心目标，构建出符合新课标要求的知识体系和教学模式。在学考复习策略方面，熊老师通过实例分析，展示了如何将新课标的理念融入日常教学和复习过程中，从实际问题出发，运用所学知识进行探究和解决，从而实现深度学习。

在化学分会场上，南昌市骨干教师周芸首先对江西省学业水平考试试题作了详尽分析，从了解学考相关政策到分析江西学考化学试卷总体特点，给与会老师今后该如何高效复习备考指明了方向；接着周老师和大家一起探讨新课标导向下的教学策略。周芸老师提出了三点建议：明晰课标中的变化；精心备课，提质减负；关注学生，关爱学生。周老师还分享了自己在平时教学中的案例，引发与会者关于教学的强烈的共鸣和深刻的思考。

在政治分会场上，江西省骨干教师、南昌市学科带头人林国晖以《道可道，法有法》为题就《道德与法治课》中考复习备考的策略进行了讲授，他分别从“教学需要创新”和“方法需要突破”两方面进行了阐述。他提出道德与法治教育教学，教师应创造性地运用不同学科的资源、创造性地整理知识体系、创造性地构建复习模式、创造性地整理热点专题、创造性地运用各种参考资料、创造性地命制试题（变式训练）、创造性地编制校本资料等进行教学创新，并就道德与法治中考三轮复习的基本思路提出了其独特的见解。

在历史分会场上，江西省南昌市骨干教师熊文文对历史学科中考复习备考策略进行了分享。她先就历年的中考真题，从出题的内容，出题的结构，做题的方法等方面做出了详细的分析。随后对于中考复习，她提出了自己的策略：基础资料还是以课本为主，以各种复习资料为辅，拓宽学生知识面；在复习过程中，教师应讲练结合，尤其是一些易错题型，要多做，多总结；练习时要有时间观念，不能过于懒散，形成良好做题习惯。

砥砺新中考，铿锵开新局。此次研讨会让各学科教师复习备考思路更清晰，教学方向更明确。研讨会虽已结束，但引发的教育教学研究新思考已在路上，已在老师心中。