4月11日，九江市崔晋高中数学名师工作室一行在绵绵春雨中来到美丽的武宁振风中学作学术交流。在名师工作室领衔人崔晋的组织下，工作室为武宁振风中学送去一场高品质、高实效、高智慧的高考数学点拨课，为高三学子增强了信心，为一线老师拨开了教学迷雾。

工作室的学员们以高考为核心，紧扣教育部公布的2024年高考招生和命题文件精神，进行了深入的教学切磋和探讨。

活动伊始，工作室的赵浪捷老师以《圆锥曲线概念在解题中的应用》为题，深入浅出地为学生剖析了圆锥曲线概念的定义在解题中的应用意义，又紧密结合教育部关于高考命题的最新要求，分析了基础知识和基本方法在解题中的重要性，让学生深刻认识到扎实的基础是通往成功之路的基石。

九江三中卢恩良老师则带来了一节别开生面的示范课——《齐次化方法解圆锥曲线双斜率问题》。卢老师以其独特的视角和灵活的思维，引导学生们跳出常规思维，从全新的角度审视数学问题。这堂课不仅拓宽了学生们的解题思路，更激发了他们的创新精神和探索欲望。

课堂上学生听得津津有味，思路打开，他们不仅收获了宝贵的知识，而且对高考有了更清晰的认识和更充足的信心。

课后，九江市教科所副所长林健航对两位老师的授课给予了高度评价。同时，他也希望工作室能够充分发挥名师的引领作用，为更多的学生提供优质的教育资源。

工作室领衔人崔晋在总结发言中表示，此次武宁之行不仅是一次教学交流活动，更是一次心灵与智慧的碰撞，老师们在交流中得到提升，学生获得了进步，是春雨对大地的滋润，更是九江教育对学生的期盼。他还表示，总结、归纳、提炼是数学教师进步的必备方法，希望大家能够不断总结经验，为数学教育事业的发展贡献自己的力量。在交流中，他提出了“课堂为学生，教研为同行，成果为人类”的理念。课堂要以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力。他还认为，教研活动也是提升教学水平、推动教育进步的重要途径，希望工作室成员能够不断总结先进的教学经验、提炼显著的教学成果，为更多年轻教师提供学习和借鉴的样板。

虽然此次高考点拨活动圆满结束，但工作室成员们对教育的探索一直在路上。他们将继续发挥名师的引领作用，为更多学子逐梦高考提供有力支持，为数学教育事业的发展贡献智慧与力量。