在数学学考复习中，经常会遇到由动点产生的等腰三角形存在性问题，九江市六中学但星星老师针对易错题型进行专题教学，帮助学生们掌握解决这类问题的基本方法。在课堂上，但老师对计算方法进行了深挖，并对解题方法进行了归纳。但老师的课堂风格朴素，他用最真诚直白的方式帮助学生答疑解惑。

九江市十一中学闵礼刚老师从复习定义开始，通过绘制图形导入，迅速激发了学生的学习兴趣。他利用动手操作与直观想象的教学方式，加深了学生对平行四边形对称性的认识，从简单的几何论证入手，逐步展示证明过程，并鼓励学生独立完成证明，提高了学生对新知识的应用能力。

九江市田家炳实验中学何春辉老师的这节课围绕着构造三角形的全等来解决实际问题。他通过不同的构造方法，引导学生选择不同的构造依据来构造三角形全等，使学生们体会到利用三角形全等来解决问题的乐趣，培养了学生独立思考和学以致用的能力，也体现了数学的工具美。

（来源：九江市田家炳实验中学）