6月4日上午，九江八里湖双峰小学一年级数学教研组开展“以‘分类’发展学生的数据意识”为主题的教学研讨活动。

本次教研活动围绕万维鹏老师执教的《逐层分类》（分扣子）这一课展开讨论。《 “数学好玩”——分扣子》是一堂综合实践活动课，万老师认真研读2022版课程标准，创设分扣子的活动情境，引导学生经历自主探索、合作交流的过程，体会分类标准不同，分类的结果也不同，在问题解决中学会逐层分类，初步体会相同标准下，不同顺序的逐级分类结果之间的关联性。

当天，教研组全体教师“以‘分类’发展学生的数据意识”为主题展开了讨论。万老师先是给大家进行课标分析，从整体比较了2011版课程标准与2022版课程标准从“分类”到“数据分类”的区别，让老师们对数据分类有了新的认识。

接着，李凌老师对万老师创新执教的《逐层分类》这一课是如何培养学生的数据意识进行切片分析，最后提出了一个困惑：数据分类真的那么重要吗？引发了大家的思考。

老师们纷纷表示收获满满，对自身的教育教学水平也产生了新的思考，并决心将课标中核心素养的理念进行内化、实践。

（来源：九江市双峰小学  游雅茜）