六月的风，携带着知识的芬芳，吹拂过九江八里湖双峰小学的校园。在这个充满生机的季节，一场以“构建生本课堂  赋能专业成长”为主题的语文教研活动如期举行。“人生识字聪明始”，本次语文教研活动旨在深挖汉字文化的深厚底蕴、深化识字教学研究，共同探讨如何点燃孩子们心中的识字火花，为孩子们的未来学习之旅奠定坚实的基础。

活动伊始，施丽君老师以其深厚的学识和热情洋溢的主持风格，引领与会教师翻开《我们的系统识字课》这部智慧的宝典。她巧妙运用“3211结构化表达”表，深入浅出地解读了《虫字家族》与《走进“青”字家族》两大教学片段，分享了她所带的班级通过“说文解字”这一教学实践取得的宝贵经验。这一创新之举如春风化雨，润物无声，极大地激发了孩子们对汉字的热爱。

“结合生活实际教授科学知识，儿童会更有兴趣”。周淑婷老师则展示出《神奇的魔法师“亻”》这一系列的教学片段，以其独到的视角分享了在系统识字教学中教师的角色定位和学生能力培养的策略。她的观点如同一把钥匙，开启了教师们对识字教学的新思考。

张雨婷老师则通过对《欲穷千里“目”》一课的深入分析，展示了如何围绕教学目标，巧妙引导学生从熟悉的诗句中汲取知识的营养，逐步构建起扎实的学习框架。她的话语如同一位巧匠，精心雕琢着教学的艺术，引领学生一步步攀登知识的阶梯，构筑起古诗词教学与识字教学间的美丽桥梁。

卢海红老师则以“微课”为画笔将活动推向高潮，她以生动的课堂实例绘制出了三幅生动有趣的系统识字课堂图景，向在座教师展示了如何将枯燥的识字教学转化为一场场趣味横生的学习盛宴，让在座的每一位教师都沉醉其中。  

此次教研活动不仅吸引了语文教师的积极参与，更有数学学科的教师跨界而来加入这场智慧的盛宴，他们分享了跨学科教学的心得体会，展现了跨学科交流的魅力，共同探讨了如何通过识字教学激发学生的全面潜能。

最后，九江八里湖双峰小学执行校长周小兰对此次语文教研活动进行了活动总结与教学指导，传达了语文教学中识字教学的重要性，并鼓励全体教师要“从问题出发，以课题研究为抓手”，不断探索适合学生发展的教学方法，从而搭建起识字与课外阅读的桥梁，开启孩子们智慧的大门。让孩子们在阅读的海洋中遨游，收获知识和快乐。

 本次教研活动，不仅是一场知识的交流，更是一次心灵的碰撞。九江八里湖双峰小学的教师们带着满满的收获和新思，将继续在教育的征途上砥砺前行，在汉字的世界里，播种智慧，用智慧和爱心点亮每一个孩子的未来。