为进一步推进市直中学初中教育联盟校（九江外国语学校、九江市第七中学、九江市实验中学）办学水平整体提升，促进联盟校之间交流合作、资源共享、优势互补，共同提高教育教学质量，9月24日，由九江外国语学校牵头，九江市直中学初中教育联盟联合举办校本作业设计交流活动。

活动中，三校教师代表们分享各自学校在校本作业设计方面的经验与成果。九江外国语学校语文教研组组长许兰兰、数学教研组组长车瑞屏、英语教研组组长赵文斌、历史教研组组长饶琪分别围绕各自学科，以图文并茂的方式分享了九江外国语学校的作业设计理念及经验做法，强调校本作业要分层设计，以满足不同层次学生的需求，从而激发学生的学习兴趣和潜力；要注重作业的趣味性和实践性，通过多样化的作业形式，如小组合作项目、调查报告等，培养学生的综合素养。

九江七中教师代表汤恒星展示了学校在特色校本作业设计方面的探索。七中教师们结合学校的艺术特色，巧妙设计了富有创意的美术、音乐等学科作业，让学生在完成作业的过程中能充分感受到艺术的魅力，从而提高审美能力。同时，他们注重作业设计的针对性、实效性，会就学生的薄弱环节进行针对性的训练。

九江实验中学科研处主任张凌翼分享了他们在校本作业评价方面的创新举措。学校教师充分发挥评价的激励和导向作用，通过学生自评、互评、教师评价等多元化评价方式，让学生们在评价中不断进步。同时，他们还强调了作业的反馈及时性，以便教师能够及时调整教学策略。

在交流讨论环节中，三校教师们围绕校本作业设计的难点和热点问题展开了深入探讨。大家畅所欲言，分享了自己在实践中遇到的问题和解决方法，为今后的校本作业设计提供了宝贵的经验。

通过交流和探讨，三校教师们纷纷表示，今后的校本作业要更加注重个性化和多元化。要通过大数据分析等技术手段，了解每个学生的学习特点和需求，为他们量身定制个性化作业，真正实现因材施教。同时，作业形式要更加多样化，除了传统书面作业，还要增加实践活动、项目式学习等形式，要让学生在实际操作中切实提升综合能力。

此次三校联合教研活动为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台。通过此次活动，教师们对校本作业设计有了更深入的认识和理解，为今后的教育教学工作提供了新路径、注入了新活力。相信在三校教师的共同努力下，校本作业设计将更加科学、合理、有效，切实助力学生成长成才，为促进中心城区义务教育优质均衡发展提供有力支撑。

（来源：九江外国语学校 孙泽栋 吴沅浍/文 程浩 黄敏/图）