10月22日，2024年江西省义务教育阶段人教版社教材回访（小学音乐）工作，暨小学音乐交流研讨活动在九江市九江小学九龙山校区举行，调研一线教师课堂教学情况，听取一线教师的意见。由人教社、省教研室等组成的专家小组，市教科所领导、教研员，市区各小学音乐教师参加活动。活动分为课堂教学展示、专家点评、回访互动交流三个环节。

活动伊始，九江小学纪委书记陶小江对人教社、省教研室、市教科专家领导的到来表示了热烈欢迎，并向专家们详细地介绍了九江小学的办学体制、教学模式、特色课程体系、教研活动等。

随后专家团听取了九江小学张洋教师的现场课《麒麟的节奏密码》。授课教师依据新课标、新教材的要求，即“精讲、精练+激趣—释义—探疑—评价”开展教学。本堂课学生参与积极性高，师生互动频繁，课堂生成效果明显，课堂效果得到了回访组的一致肯定。

在随后进行的座谈会上，专家团结合这节课，人民教育出版社专家从教材出发，从教学内容整合、教学活动设计等方面做了细致入微、精准到位、富有启发的点评。各位专家从主题意义、单元分析、目标确定及目标达成等方面做了深入的点评指导。

龚天卓教授、俞若愚教授、省教研室杨文立老师、市教研员吴立群老师分别就江西省新教材的策划研发、编排设计、质量管控等方面做了详细说明并表示，人教社作为国家基础教育建设的“领头雁”，一直以来把“编研一体”和“回访调研”作为教材编写工作的重要环节。

最后回访专家小组与一线教师、教研员进行了深度交流互动，一线教师代表们纷纷发言，表达自己在教学中遇到的困惑，向专家们提出具体建议。通过交流，回访组对音乐教材在教学中的实际运用有了新构思，老师们对如何使用好新教材有了新的认识。同时回访组也建议教师要根据学生实际需求灵活使用教材，探寻多变的教法与学法，认真研读新课标，树立目标导向，创新理念，多元评价，科学育人。

此次回访活动，旨在深入了解新教材在江西省九江市的使用情况，解答一线教师在教材使用中遇到的问题和困惑，更好地提升教材的服务能力和水平。希望通过此次回访活动，能及时了解一线教师的意见和建议，为后期教材的优化定好方向。

（来源：九江小学 张相君）