学校以英雄连队命名，是因为该校是原南京军区“硬骨头六连”所在师官兵1998年完成抗洪任务后所援建。虽几经调整改革，陆军某旅“硬骨头六连”始终关注着这所以连队命名的学校。

漫步在硬骨头六连希望学校校园，学生们背的是迷彩书包，穿的是迷彩校服，唱的校歌是“硬骨头六连”连歌。课间，学生们做完广播体操，又练起了军体拳。

陆军某旅“硬骨头六连”官兵展读学生来信。金硕 摄

每次练军体拳时，初二学生马伟总是格外起劲。他还记得六连官兵来学校教授军体拳时的叮咛：“打得不错，脚落地的瞬间重心跟上的速度要是再快点就更棒了！”牢记“解放军叔叔”指点的要领，如今马伟身姿挺拔、动作连贯，越来越接近他理想中军人该有的样子。

硬骨头六连希望学校德育主任文俊胜告诉笔者，学校近年来将军体拳作为学生常规训练操，取得强身健体、砥砺意志的效果，不少学生的精气神和学习动力也越来越足。

共同的记忆，共同的名字，六连和这所学校的联系不止于捐资援建。

曾任“硬骨头六连”第44任指导员的该旅某营教导员熊维，就是江西九江人。

“1998年，我还在上小学。”熊维至今记得，在九江大堤岌岌可危的时刻，一辆辆军绿色的卡车从四面八方汇聚到九江，一道道迷彩身影手挽手跳入汹涌的江水，化作阻挡洪流的钢铁长城……

洪水退去后，满城百姓夹道相送抗洪官兵，熊维也是人群中的一员。从那时起，他对绿军装产生了向往。高考填报志愿时，熊维报考军校，毕业后分配到“硬骨头六连”所在部队任职。

“硬骨头六连希望学校，就像是一条纽带，将六连官兵和九江人民联系在一起。”熊维说，“如今我接过了接力棒，一定要将这份情谊延续下去。”

作为硬骨头六连希望学校的“校外辅导员”和该旅援建工作的见证者、亲历者，熊维介绍，能将共建常态保持好，离不开该旅长期以来“三个不变”的坚持——坚持拥政爱民的目标不变，坚持助学兴教的观念不变，坚持共建共育的责任不变。

2017年起，该旅多个连队向“硬骨头六连”学习，对山区和驻地附近学校开展助学活动。截至目前，该旅共援建5所学校，官兵与各学校的百余名困难学生结成帮扶对子。

9月，该旅官兵收到硬骨头六连希望学校六年级学生罗博恩的来信。罗博恩在信中写道：“解放军叔叔，你们的帮助让我知道自己并不孤单，还有人在默默关心着我。叔叔，我想成为像你们一样的人。”

“我们收到的许多来自援建学校学生的信件中，不少学生都把‘长大当解放军’当作自己的理想。”熊维说，自己也给他们回了信，用亲身经历鼓励他们刻苦学习、积极锻炼，为响应祖国的召唤做好准备。

该旅一名领导形象地将学生们的愿景描述为援建工作的“回响”。“学生们对知识的渴望、对军营的憧憬，让官兵更加懂得自己苦练打赢本领，是为谁而练、为谁而战。”

（来源：中国军网-解放军报）

编辑：王文婧

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