此次活动，共有32位语文教师参与了交流、分享。活动内容丰富、形式多样，有课例展示、课例点评、圆桌论坛、教师论坛、经验交流、经验分享等。江西省教育厅教学教材研究室小学语文教研员徐承芸在讲座中表示：“坚持儿童为本，注重双向衔接。关注小幼衔接，激发幼儿学习语文的好奇心，让他们在快乐体验中开启语言之门。做好小初衔接，让语文能力进阶水到渠成！着眼小幼衔接、小初衔接，培养有益于儿童终身发展的习惯与能力。”通过这样研讨交流的方式，让老师们更加明确了“小幼衔接·小初衔接”的重要性。

在此次交流活动中，九江市双峰小学的陈锦群老师为大家带来了六年级下册习作单元《匆匆》的精彩课例展示。陈老师紧密围绕本单元的语文要素，精准捕捉了这篇散文“融情于事”与“连续追问”的独特表达特点，巧妙地由阅读引领至写法指导，层层递进，深入浅出，让在场老师们都深受启发。

此外，九江市双峰小学的黄青老师也为大家献上了一场题为《幼小衔接话习惯表达交流寻方法》的经验分享。黄老师首先围绕入学适应周的习惯养成进行了全面而细致的介绍，随后结合日常教学实践，深入探讨了如何有效培养一年级学生的表达与交流能力。整场讲座内容丰富，实用性强，让与会者收获满满，受益匪浅。

双峰小学全体语文教师也分年级积极参与了“小幼衔接·小初衔接”线上学习活动，他们认真聆听讲座，积极交流心得，共同探讨如何更好地落实新课程方案和课程标准当中强调的衔接意识，帮助一年级入学新生顺利度过入学适应期，也为高年段学生未来进入初中学习打下坚实的基础。

学无止境须躬行，衔接教育映初心。此次“小幼衔接·小初衔接”研究交流活动，不仅为教师们搭建了学习交流的平台，更为孩子们的成长铺设了坚实的基石。愿每一位教育工作者都能在这条道路上不断探索，为孩子们的成长点亮一盏盏明灯。

（来源：九江市双峰小学 陈锦群）