前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”同文中学的扈晓静老师就是这样的一位对学生充满了爱和关注的教育工作者，在教师这个平凡而伟大的岗位，做一片绿叶，一丝春风，一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们。

扈晓静老师始终认为要把一届届的学生培养成为优秀的人才，首先要教会学生如何成人，让学生明白一个人首先要具备良好的品质才能把自己所学报以社会，造福社会。扈老师一直把“独立”和“诚信”作为班训，在日常生活、学习生活当中，引导班里的学生养成独立、诚信的品质。

作为一名初中老师，深知学生们正处于青少年这个关键时期，培养正确的独立意识和能力对他们现在的学习生活乃至将来面向社会都具有重大帮助，因此，在学习方面，扈老师告诉同学们要独立自主完成作业，不要用手机APP查找答案，这样既可以锻炼他们的独立思考能力，也便于发现他们在学习中哪些方面没有掌握，从而有重点地进行指导。除了指导学习上的独立，班级管理方面更是注重培养班干管理班级的能力，培养同学们自己管好自己事情的意识，逐步实现班级管理自治，老师在和不在，班里的同学们都逐渐能够遵守纪律，尊重老师，团结同学，都能够慢慢懂得如何正确地独立处理和其他同学们之间的各项问题。当同学们在学习上有困惑时，扈老师会和孩子们、家长们和科任老师多方面交流，找到帮助孩子们的好办法，比如班里部分同学们数学偏弱，扈老师会让数学好的同学们带动其他同学们小练一下数学题，引导同学们之间的互相帮助。当同学之间在学校生活中产生矛盾时，扈老师也先耐心地倾听同学们的诉说，帮助孩子们学会友爱，学会同学之间互相包容和独立正确解决矛盾的方法。能够关爱每一个学生，帮助同学们在学习生活和日常生活建立自信，对于扈老师来说既是一件辛苦的事，也是一件幸福的事。扈老师就是这样一直耐心地陪伴在孩子们的身边，关注着孩子们的成长。同时，在孩子们的成长过程中，扈老师经常正面引导同学们在学习中诚信，在生活中诚信，从小事做起，比如不抄他人的作业，诚信地考试，友善地做人。

作为一名初中班主任，扈老师对学生们宽严相济。在班级管理方面，确立规范的班级评分制，根据学生们的日常表现、考勤、劳动、作业等给每个学生评分。每周做一次总结，以小组的形式评定小组均分，让起始年级的学生规范自己的行为，并激发学生们的比拼热情。另外，积极主动地与家长们沟通，让家长们及时了解学生步入初中以后的变化，学生的在校表现，同时，也能了解学生们在家的一些情况。

扈老师不仅仅是一名严师，同时也是学生们的益友。她经常与学生们聊天，聊学习、聊生活、也聊一些小心思，很多已毕业的学生们遇见了扈老师，都开心地要和扈老师说说话，合影。除了学习外，更是鼓励学生们积极参加各项文体活动，争取一切机会展示自己的才能。扈老师以良好的师德公平地关爱班里的每一位同学，对成绩偏弱的同学，扈老师经常鼓励他们有不懂的就要主动来多问问，更是经常利用课间时间来辅导同学们，深受学生们的喜爱。    

带着对教育事业的热爱，对同学们的关爱，扈老师所带的班级学风一直良好，所带的班级多次被评为“五星班级”。班里的孩子们都喜欢自己所在的班级，家长们都开心地说孩子们懂事了……有人说，教师是学生们心灵智慧的双重指路人。的确，扈老师相信，只要用心去关爱每一位学生，就一定能看到孩子们健康快乐地成长！