为培养学生的数学思维能力，增强学生对数学单元知识的理解和概括能力，提高学生的核心素养。本学期，东风小学五年级组数学老师在进行单元教学中将“思维导图”引入其中，以图促思，以图导学，指导并鼓励学生课后运用思维导图梳理知识要点，设计与众不同的特色作业。

“单元思维导图”是将思维导图和单元整理复习相结合，通过绘制思维导图，主动建构知识网络，完善知识框架，促进知识的迁移，使学生思维过程可视化，从而促进学生的思维发展。

瞧！一份份特色作业，让复杂的数学知识变得简洁明了，通过设计思维导图进行单元整理与复习，帮助建立了完整的知识模块，拓展了学生的发散思维，提高数学思维能力和综合运用数学知识的能力，更让孩子们感受到数学学习带来的无穷乐趣。