3月23日-3月24日，九江市鹤湖学校组织青年教师到江西师范大学青山湖校区，参加核心素养导向下构建课堂新样态全国小学数学名师课堂教学观摩活动。

活动伊始，全国特级教师、国家督学、北京市小学数学学科带头人吴正宪老师的四年级《小数》示范课，学生们从认识小数，到深挖小数，最终打通小数与整数的联系。学生主动建好了小学数学的“承重墙”，打通了知识之间的“隔断墙”，形成了知识结构。从吴正宪老师《“数与运算”主题教学的实践探索》讲座中，老师们也理解了教学要打通“数域”之间的关联，架起“数与运算”的桥梁。从一年级辐射到六年级，从三个不同数域的数辐射到四种不同的运算。以学习主题统领，建立整体的知识结构，这样的主题学习，不仅能更长久地保存信息，还能够帮助学生更深度地理解概念，促进学习能力的提升，最终落实核心素养。

包静娟老师的《单式折线统计图》一课，从学生们熟悉的生活情境入手，让学生利用条形统计图和折线统计图分别说出获得的信息，不仅让孩子正确区别两种不同统计图的特征，还让学生们感受到大数据时代，海量信息扑面而来，要学会筛选有效的数据，探寻数据的奥秘，成长为一个有判断力和决策力的现代公民。

李培芳老师执教的《好玩的计算》通过游乐园、古埃及、读心术、一般人想不到等活动，带领学生们走入三位数乘两位数的计算乐园，并巧用计算器计算过程、验证答案，让课堂中的无声变为有声。

牛献礼老师的《“评-学-教一体化教学”的思考与实践》专题讲座，围绕评学教一体化的教学设计要素、学习目标、学习评价、评学教一体化的课堂教学，指出“站在终点看起点”是实现教学评一体化的有效路径。牛老师授课幽默、温暖，老师们都受益良多。

孙敬礼老师《复式统计表》 一课通过调查男生和女生喜欢的上课方式导入新课，激发学生学习兴趣。课堂上通过现场统计班级男生和女生喜欢上课方式的情况，使每位学生都参与到课堂中，接着通过让学生独立思考、小组合作等形式将两张统计表合并成一张复式统计表。学生通过对单式、复式的观察、对比、分析中，认识到了两种统计表各自的特点，也感受到复式统计表的好处，激发起进一步探究的欲望。孙老师的讲座，让大家对“统计与概率”教学和学生数据意识的培养有了更加全面、更加透彻的认识。

宋显庆老师在讲座《小学数学创新作业设计研究与实践》中表示，创新作业设计如何体现“创新”，关键在于加强对教学新理念的学习理解，读懂学生、加强本质理解，不限于机械训练、加强举一反三，不能固化低耗，要指向能力素养。

借他山之石，琢己身之玉。鹤湖教师定将不负新时代教师的使命，不断提升自我，用最鲜活的教学理念和方法培养学生的核心素养，积极落实“双减”政策，谱写出最美、最和谐的教学之歌。