“四时俱可喜，最好新秋时。”为深化课程与教学改革，进一步提高双峰小学书法、美术教师备课、研课与教学能力，2024年10月16日上午，双峰小学全体美术老师在濂溪校区积极开展五年级书法课《扁形的字》书法、美术教学与研讨活动，借力提升书法、美术课堂实效，发挥美术学科教研组的作用，真正实现立德树人的根本任务。本次教研活动九江市教科所小学语文及书法教研员罗晓芳与双峰小学分管科研副校长周小兰全程参加指导。

五年级《扁形的字》

梅嘉莹老师在《扁形的字》这节课上，通过对扁字形结构与书写要领的学习，引领学生感受中国书法艺术的博大精深。感知书法与人们的生活息息相关，感受其独特的艺术魅力，从而提高学生审美能力、想象能力、创作能力。

本次梅老师的书法课堂，以精心设计的动画情景与可爱的吉祥物——汉仔新授导入，激发学生好奇心，提升趣味性。并引导学生将扁形字与之前学过的长形字特点进行比较，温故知新。同时注重学生的探究式学习和小组合作学习，将语文学科中四字成语等融入书法课堂中，让学生真正成为课堂主人。这样的书法课堂引领我们不断前进探索美术课堂教学的新思维和新常态。

「第一次练习」以练习笔画为主，重点在掌握横与竖的组合笔画。转折的地方最需要注意竖的收笔和横的起笔要连续，一笔呵成。

「第二次练习」此次练习重点放在了字形结构，起笔落笔结合米字格，中竖挺拔立中央，竖折转折需提按；右竖比左略向上，三竖参差有模样。

「第三次练习」老师拿出一幅未完成的神秘卷轴，邀请同学们通过本节课所学的扁形字，将卷轴补充完整。

三次练习层层递进，使学生在稳固本堂成果的基础上，达到更上一层楼的效果。练习的同时采用了师评、自评、互评等方式点评，并邀请同学当“小小点评家”，将作品的优秀之处标出，同学们共同学习进步。

集体教研

课后，罗晓芳与周小兰，科研处副主任徐莉娜、李菲以及美术组的全体老师们进行了集体书法、美术教研交流，以新课标为标准，育人为导向，对本节书法课进行了深入的评课研讨，老师们秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态交流学习，肯定梅老师课中出现的亮点如“点评笔”“共同完成的卷轴”等，也对需要完善和改进的地方提出宝贵的建议。老师们各抒己见，教研氛围热烈。

本次教研活动，呈现出的是智慧在流淌，思维在碰撞。肯定了优点，改进了不足，这样扎实有效的教研活动，既有利于教师之间的教学交流，又有利于思维拓展。同时，让教师审视自身教学，提高教学质量，提升课堂效率，真正做到提质增效。